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Professor adjunto da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Mestre e Doutor em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/2015). Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS/2008). Realizou estágio doutoral em Paris pela Université Sorbonne Nouvelle-Paris III sob orientação do Prof. Dr. Christian Puech entre 2012 e 2013, no campo da história das ideias/teorias, epistemologia linguística e didática de línguas. Entre novembro 2015 e março 2016, lecionou na França no ensino de português língua estrangeira (PLE) onde realizou um curto estágio post-doc na Université Paris III. Atualmente é membro do grupo de pesquisa LABOR-Laboratório de Estudos do Discurso da UFSCar coordenado pelos professores Dra Vanice Sargentini e Dr Carlos Piovezani. Desde 2009, compõe o quadro de avaliadores do exame CELPE-Bras - Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, sendo avaliador cadastrado pelo INEP/MEC para o Posto Aplicador UFSCar, sob coordenação do Prof. Dr. Nelson Viana. Desenvolve pesquisas na área de Teoria e Análise Linguística e didática de línguas, com ênfase em Análise do Discurso e História das ideias e das teorias sobre as línguas e as linguagens. Suas pesquisas e publicações percorrem os seguintes temas: semiologia histórica, história das representações sobre as linguagens, discurso e ensino, história da imageria em livros didáticos de língua portuguesa (L1 e L2), português língua estrangeira, e em exames nacionais de língua e linguagem. A partir destes domínios, vem desenvolvendo estudos teórico-analíticos para o ensino de língua/linguagem para a formação de professores de Português Língua Estrangeira e Materna.
Mais informações: http://lattes.cnpq.br/8985943014913431
Palestrantes
O VIII CARPE 2017 conta com a presença dos seguintes palestrantes:
Prof. Dr. Jocenilson Ribeiro dos Santos (Unila)
Professor adjunto da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Mestre e Doutor em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/2015). Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS/2008). Realizou estágio doutoral em Paris pela Université Sorbonne Nouvelle-Paris III sob orientação do Prof. Dr. Christian Puech entre 2012 e 2013, no campo da história das ideias/teorias, epistemologia linguística e didática de línguas. Entre novembro 2015 e março 2016, lecionou na França no ensino de português língua estrangeira (PLE) onde realizou um curto estágio post-doc na Université Paris III. Atualmente é membro do grupo de pesquisa LABOR-Laboratório de Estudos do Discurso da UFSCar coordenado pelos professores Dra Vanice Sargentini e Dr Carlos Piovezani. Desde 2009, compõe o quadro de avaliadores do exame CELPE-Bras - Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, sendo avaliador cadastrado pelo INEP/MEC para o Posto Aplicador UFSCar, sob coordenação do Prof. Dr. Nelson Viana. Desenvolve pesquisas na área de Teoria e Análise Linguística e didática de línguas, com ênfase em Análise do Discurso e História das ideias e das teorias sobre as línguas e as linguagens. Suas pesquisas e publicações percorrem os seguintes temas: semiologia histórica, história das representações sobre as linguagens, discurso e ensino, história da imageria em livros didáticos de língua portuguesa (L1 e L2), português língua estrangeira, e em exames nacionais de língua e linguagem. A partir destes domínios, vem desenvolvendo estudos teórico-analíticos para o ensino de língua/linguagem para a formação de professores de Português Língua Estrangeira e Materna.
Mais informações: http://lattes.cnpq.br/8985943014913431
Profa. Ma. Marcia Fanti Negri (UFSCar)
Licenciada em Letras Português/Inglês (2011) pela Universidade Federal de São Carlos. Possui Mestrado na área de Linguística Aplicada pela Universidade Federal de São Carlos (2014). Atualmente é aluna regular de Doutorado na Universidade Federal de São Carlos. Atua como professora de Língua Inglesa em escola de idioma. Tem experiência na área de ensino de Português para Estrangeiros e aplicação do exame Celpe-Bras. Atuou como Professora de Português na Universidade de Miami através do programa de Foreign Language Teaching Assistant da Fulbright (2016-2017). Também possui experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, bem como nas Línguas Inglesa e Portuguesa e suas Literaturas.
Mais informações: http://lattes.cnpq.br/0126666263989130
Prof. Dr. André Stefferson Martins Stahlhauer
É Professor-Adjunto no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos-UFSCar. É pesquisador na Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem (UEHPOSOL-UFSCar) e atua como colaborador no Centro de Referência de Ensino de Português Língua Estrangeira (CEREPE-UFSCar). Realizou estágio de pesquisa no exterior, no Centre de Recherches en Histoire et Épistémologie Comparée de la Linguistique d'Europe Centrale et Orientale (CRECLECO), com direção de Patrick Sériot, na Université de Lausanne , Lausanne - Suíça, com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP, no período de setembro de 2012 a setembro de 2013. É graduado em Letras Português-Inglês, mestre e doutor em Lingüística pela Universidade Federal de São Carlos- UFSCar, com bolsa da FAPESP em todos os níveis. Desenvolve pesquisa na linha de Linguagem e Discurso, especificamente nas áreas de Semântica e Análise do Discurso e História das Ideias Linguísticas, tendo como foco de análise a relação entre línguas e as Políticas de línguas em diferentes espaços enunciativos. Tem interesses na áreas de Enunciação, Análise de Discurso,HIL, relação entre línguas, identidades, as migrações e as línguas e o ensino de línguas.
Mais informações: http://lattes.cnpq.br/1042124312764795
Prof. Dr. André Stefferson Martins Stahlhauer (UFSCar)
É Professor-Adjunto no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos-UFSCar. É pesquisador na Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem (UEHPOSOL-UFSCar) e atua como colaborador no Centro de Referência de Ensino de Português Língua Estrangeira (CEREPE-UFSCar). Realizou estágio de pesquisa no exterior, no Centre de Recherches en Histoire et Épistémologie Comparée de la Linguistique d'Europe Centrale et Orientale (CRECLECO), com direção de Patrick Sériot, na Université de Lausanne , Lausanne - Suíça, com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP, no período de setembro de 2012 a setembro de 2013. É graduado em Letras Português-Inglês, mestre e doutor em Lingüística pela Universidade Federal de São Carlos- UFSCar, com bolsa da FAPESP em todos os níveis. Desenvolve pesquisa na linha de Linguagem e Discurso, especificamente nas áreas de Semântica e Análise do Discurso e História das Ideias Linguísticas, tendo como foco de análise a relação entre línguas e as Políticas de línguas em diferentes espaços enunciativos. Tem interesses na áreas de Enunciação, Análise de Discurso,HIL, relação entre línguas, identidades, as migrações e as línguas e o ensino de línguas.
Mais informações: http://lattes.cnpq.br/1042124312764795
Profa. Ma. Eleonora Bambozzi Bottura (UFSCar/CAPES)
Graduada em Letras Português-Inglês (2011) na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Linguística pela mesma universidade (2014) na área de ensino e aprendizagem de línguas, desenvolveu pesquisa sobre a atuação de avaliadores da parte oral do Exame de Proficiência em Português Língua Estrangeira (Celpe-Bras). Atualmente é aluna de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL/UFSCar, ingresso em 2015) e desenvolve pesquisa na área de ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE), com enfoque no ensino de português como língua de acolhimento (PLAc). Suas áreas de interesse são o ensino-aprendizagem-avaliação de línguas estrangeiras, a formação inicial e continuada de professores de línguas, Português Língua Estrangeira (PLE), interculturalidade e as migrações contemporâneas.
Mais informações: http://lattes.cnpq.br/7573267318068355
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